

Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»? Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой! «А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна. «Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»? «Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…». «А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна. «Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»? И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!
Развитие "Я" как члена семьи
Развитие взрослого человека предполагает наличие у него нескольких аспектов "Я": личного, "Я" как члена семьи и профессионального. Понятно, что развитие этих аспектов "Я" взаимосвязано и каждый из них способствует развитию остальных.
Еще одно важное для сохранения целостности "Я" как члена семьи явление – лидерство в семье. Оно определяется не динамикой жизненного пути, а изменением социально-культурных условий с началом XX в., которые привели к появлению нового типа семьи. До этого времени при всем различии условий в разные исторические периоды идеал жены был ориентирован на женщину, профессионально не работающую, а приоритет как экономического, так и психологического лидерства в семье безусловно отдавался мужчине. Таким образом, в течение многих веков лидерство мужчины в семье было его неотъемлемым качеством и, по мнению многих исследователей, стало одним из важнейших компонентов его семейного "Я". Присвоение женщинам и мужчинам равных прав в начале XX в. привело к возникновению нового психологического типа женщины. Многие исследователи считают, что по сравнению с женщиной дореволюционной России основными ее качествами стали независимость, самостоятельность, решительность, властность, широта и глубина интересов, разнообразие культурных и духовных запросов, повышенные требования к мужчине как к брачному партнеру и к супружеской жизни вообще. Женщины получили занятость почти во всех отраслях производства, даже в тяжелой промышленности, авиации, космонавтике. Изменение роли женщины в общественной жизни сказалось на ее положении в семье: она стала экономически независимой от мужа, а в ряде случаев и кормилицей семьи. Как следствие, повысились ее претензии на семейное лидерство, что стало создавать угрозу разрушения семейного "Я" у мужчины. Однако и у женщины отношение к лидерству несет в себе влияние представлений прошлых веков.

Дети и родители
Между детьми и родителями должно быть уважение.
Дети обязаны слушаться родителей, а мать и отец в свою очередь должны обеспечивать детям достойное существование.
Родители должны быть защитниками и наставниками для своих детей.
В случае оставления малыша в опасности – родителям грозит уголовная ответственность. Так же, как в случае неподобающего отношения, издевательств и побоев. Нерадивых родителей государство имеет право лишить родительских прав и забрать несовершеннолетних детей в детский дом. В этом случае, ответственность за этих детей будет нести органы опеки и попечительства. До 18 лет они будут представлять их интересы и заниматься их воспитанием.
Родители обязаны обеспечить детям достойное проживание и образование.
Дети обязаны поддерживать родителей и других родственников в пожилом возрасте.

Семейные ценности
Любовь
Главная семейная ценность – это любовь. Она проявляется в нежности по отношению к любимым, желанием о них заботиться, защищать, быть постоянно рядом. Союзы, основанные на любви – счастливые и благополучные. Они представляют собой крепкий оплот, тихую гавань, в которую всегда можно вернуться, получить поддержку и утешение.
Доверие
Важно научиться доверять друг другу и приучить к этому своих детей. С каждой проблемой, неудачей, любыми переживаниями вы должны делиться со своими родными. Доверие сложно купить за какие-то деньги, его можно только заслужить, и часто на это уходят многие года.
Доброта
Это желание помочь слабому, беззащитному, оказать ему поддержку, потребность быть полезным. Такие отношения делают семью более гармоничной.
Верность
Еще один залог крепости любовных уз. Готовность быть с любимым человеком и в горе и в радости, несмотря ни на какие соблазны. Это качество формирует в человеке с раннего детства такие качества, как верность своему слову, делу, преданность в дружбе.
Взаимопонимание
Важно понимать друг друга с полуслова, уважать интересы и стремления своей второй половинки и детей. Чувствуя поддержку, человек развивается не только духовно, но и поднимается ввысь в спорте, карьере, достигает больших успехов.
Уважение
Оно выражается в уважении к индивидуальности каждого члена фамилии, недопустимости «переламывания» одного супруга под интересы и потребности другого, невмешательства в дела молодых со стороны родителей.

Уважаемые участники
учебно - воспитательного процесса:
педагоги, учащиеся, родители!
Доводим до Вашего сведения письмо Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 24.03.2020 № 923/18.1-27 «О реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях общего и дополнительного образования детей в период режима повышенной готовности».
О реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в период режима повышенной готовности




